阿摩線上測驗
31.
以美國的特許學校(charter school)為例，下列敘述何者錯誤？
(A)提供家長教育選擇權的機會
(B)不以高風險或少數族群學生為教育對象
(C)有些是新創設的，有些是自既有公立學校轉型而成
(D)有些是公立學校系統的一部分，有些是營利性的機構
統計： A(546), B(9506), C(521), D(1497), E(0) #1199152
詳解 (共 10 筆)
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新型態的學校 |
自由學校 |
1960年後興起的學校，主張建立一個較為自由、以人性為主的新學習環境。私立性質居多，如夏山學校（Neill所創辦，以學校適應學生為主軸）(詳見p.177) |
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變通（替代性）學校 |
被視為自由學校運動興起後，試圖替代公立學校教育的另一種新型學校，以公立性質居多，學校規模比綜合高中小。（為防治中輟生，所發展的公共選替性教育） |
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磁力學校 |
1、磁力學校是以其辦學特色吸引學生，學生可以根據學區入學、或自願入學。 2、主要目的在有效阻止公立學校對少數民族學生的隔離，並強化磁力學校學生的基本學科能力和就業技能。 3、學習評量兼重學習成就、進步情形和努力程度等多元評量方式。 |
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特許學校 |
1、地方學區可以設立特許學校的法案，允許家長有自由權選擇子女就讀的學校。 2、經核定成為特許學校之後，學校的自主性即提高，可以免除許多地方學區與州政府所規定的課程，但是也必須對教育成效負完全的責任。（公辦民營） |
想問（D) 學校機構不是不能為營利機構嗎？（而且特許學校是政府的錢來興辦的）
求解～
特許學校乃是基於美國教育體制訴求鬆綁、彈性與教育選擇權理念而出現的新型態學校。
1. 由家長、社區人士、教師和相關團體，基於教育選擇權而和州教育董事會或地方教育理事會訂定契約而辦理的學校。
2. 契約中明訂學校教育規劃、具體教育目標、學生評量的實施與教育行政，學校自主性高，可以發展出學校特色，進而提昇教育品質。
3. 招收特殊能力背景與需求的學生，以達成教育機會均等的理想。
4. 能自我決定課程的使用與行政人員的任用，因此會特別重視教師教育的專業能力。
5. 尊重家長與學生的教育選擇權。
6. 有經費籌措與學校績效的壓力，因此學校辦學較為用心。
資料來源：教育百科
特許學校【家長選擇權】
緣起: 明尼蘇達州通過地方學校可設立特許學校的法案，此一法案允許家長對子女所就讀的公立學校具選擇權。
意涵:
- 公辦民營(像台東的桃源國小)
- 可自行定教學方法、設備及人事，但必須定義接受評鑑。
- 特許學校須對自身的教育負完全責任，未達績效目標者可因此而中止辦學。
(2) 老師、社區人士和家長等團體和州政府訂立契約而辦理的學校。（私人辦理但與政府依然有關係）
（學校可自行決定課程，但要負責績效，州政府負責經費補助）
(3) 招收特別能力與需求的學生。（實驗）
取自：chu
