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教甄◆國小音樂科專業知能
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112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:音樂科(含雙語音樂科) #114316
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26. 下列何者非柯大宜音樂教學法(Kodaly Method)之主要教學目標?
(A)能敏銳感應音樂的耳朵
(B)鋼琴家彈奏能力
(C)高尚的心
(D)足夠的音樂智識
答案:
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統計:
A(9), B(257), C(68), D(29), E(0) #3104364
詳解 (共 3 筆)
感謝主112應屆上岸!
B1 · 2023/05/23
#5821192
下列何者非柯大宜音樂教學法(Kod...
(共 1393 字,隱藏中)
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115年桃園必上岸!
B3 · 2025/06/09
#6469217
高大宜:無伴奏合唱
1
0
t7239130judy
B2 · 2025/05/18
#6424543
? 三大核心教學目標: 會聽的耳朵(...
(共 123 字,隱藏中)
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相關試題
16. 下列關於音樂教育哲學之敘述,何者有誤? (A)亞里斯多德(Aristotle)認為音樂的學習目的在於教育和淨化。 (B)柏拉圖(Plato)與亞里斯多德(Aristotle) 都視音樂為最富於摹仿性的藝術。 (C)亞里斯多德(Aristotle)認為兒童音樂教育應該學習演奏的技巧。 (D)柏拉圖(Plato)認為音樂必須具有嚴格的倫理道德功能。
#3104354
17. 下列關於指涉主義(Referentialism)對音樂教育看法之敘述,何者有誤? (A)提供被壓抑的情感一個健康的宣洩管道 (B)可以提升道德 (C)實踐社會的各種要求 (D)無法增進學習的技能
#3104355
18. 下列關於埃裏奧特(David Elliott)的音樂教育哲學之敘述,何者有誤? (A)在音樂經驗中,音樂實踐者的動機來自於享受與整合自我導向式的音樂行動,該行動可為外顯的或內在的,但須 其他的動機以維持其專注或投入。 (B)音樂經驗的根本價值,在於自我成長、自我察覺與享受。 (C)在音樂經驗中,音樂實踐者通常經歷專注與深沉的吸力。 (D)音樂經驗產生自音樂實踐者自身特殊的音樂性及一個特定的音樂挑戰間的特定呼應關係。
#3104356
19. 下列有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》之敘述,何者為非? (A)自主行動、溝通互動、社會參與 (B)以「基本素養」連貫各階段的學習 (C)第一學習階段生活課程包含社會、自然科學、藝術與綜合活動 (D)藝術領域三大課程目標為「表現」、「鑑賞」與「實踐」
#3104357
20. 十九世紀美學家將標題音樂及絕對音樂結合哲學家黑格爾的自律性美學(Autonomous art)與他律性美學 (Heteronomous art)。下列相關敘述何者有誤? (A)自律性美學重視音樂本身元素,即絕對音樂。 (B)他律性美學重視外來的情意表現,即標題音樂。 (C)德國音樂學家卡茨(Catz)以自律性美學說明內容美學。 (D)黑格爾此理論是針對事物構成時的狀態。
#3104358
21. 在音樂課中,老師以琴音伴奏學生吹奏直笛,但到一半時,老師忽然停下琴音並詢問學生們說:「知道老師為何停 下來嗎?」學生回答:「知道」。這表示學生具備下列何種能力? (A)後設認知(meta-cognition) (B)自我覺察(self-awareness) (C)後設分析(meta-analysis) (D)自動化(automaticity)
#3104359
22. 請問「聆聽者常會期待終止式的來臨,使音樂的樂思得以完整。」是屬於完形組織法則的哪一種? (A)接近法則(Proximity) (B)相似法則(Similarity) (C)連續法則(Continuation) (D)封閉法則(Closure)
#3104360
23. 關於美國 National Core Arts Standards 之敘述,何者有誤? (A)也適用於媒體藝術 (B)提出 11 點定錨標準(anchor standards) (C)為音樂科技編製 K-8 年級的標準 (D)與鑑賞有關的回應(responding)類標準為標準 7-9
#3104361
24. 下列關於戈登(Edwin Gordon)音樂教學目標之敘述,何者有誤? (A)培養大眾具優質領會力的音樂素養 (B)透過肢體律動,學習由內在快速感應音樂的能力 (C)藉由提升音樂聽想能力,提升學生的音樂理解能力 (D)提供優質建構性的音樂學習環境
#3104362
25. 下列何者非奧福音樂教學法(Orff Approach)中節奏與旋律之練習? (A)說白 (B)身體樂器 (C)節奏樂器 (D)口琴
#3104363
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