26. 下列何項觀察技術實施時,觀察者的位置要坐在教室的前方?
(A)佛蘭德斯(Flanders)的互動分析
(B)選擇性逐字記錄
(C)在工作中
(D)語言流動
答案:登入後查看
統計: A(799), B(118), C(986), D(128), E(0) #801002
統計: A(799), B(118), C(986), D(128), E(0) #801002
詳解 (共 2 筆)
#1097383
媽笨 國二下 (2014/08/13 00:32):40人
【補充說明】現行的教室觀察如果定位在教學分享,利用觀察資料讓兩個教師彼此經驗交流時較容易聚焦,也是有其價值 的。
針對六種輔助教室觀察的技術做初步的認識與練習:1.選擇性逐字稿。2.語言流動。3.工 作中。4.教室動線。5.師生互動。6.廣角掃瞄。
1.選擇性逐字稿專注的焦點是說話的內容,可以選一類別記就好, 例如只記教師的發問及追問,其他學生對話則不用記。
2.語言流動比較關注是“誰”說的?“對誰說 ”?
3.工作中可以檢核教室學生的專注情形。
4.教室動線則是紀錄老師或學生在教室的移動情形。
5.師生互動可以幫我們了解教學者的教學模式。
6.廣角掃瞄則是利用攝影機或是軼事紀錄紀錄某一段時間教室發生 的所有事。
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#1097380
彭萊恩 國一下 (2015/03/30 10:48):23人
教學觀察與會談技巧—評鑑人員進階培訓
想要觀察和觀察技術的配合 | 可以使用的觀察技術 |
學生上課的參與情形 | 互動分析、語言流動、在工作中 |
個別化教學 | 教室動線 |
學生思考的層次 | 選擇性逐字記錄 |
學生問題行為 | 選擇性逐字記錄、語言流動、在工作中 |
教師談話的數量 | 選擇性逐字記錄、互動分析 |
全班教學活動情形 | 廣角掃描 |
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