26. 教保服務人員對於情緒障礙的幼兒，下列何者不是有效的教學輔導策略？
(A) 利用正增強增加正確行為
(B) 提高對幼兒學習成就的期待
(C) 尊重支持幼兒在危機中的感覺
(D) 利用自我管理教導自我負責

答案：登入後查看
統計： A(133), B(1948), C(562), D(564), E(0) #2939623

詳解 (共 5 筆)

#5774926

(B)我個人思考後理解為，如果增加了幼兒學習成就的期待，當情緒障礙的幼兒做任務失敗時，會更加導致情緒更加激烈，無法接受的狀況。

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#5523646

考古題~

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(B) 提高對幼兒學習成就的期待--(X...
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對於情緒障礙幼兒，有效的輔導策略應是建...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7903237
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