阿摩線上測驗
26. 葉老師在課堂上教導學生使用「瀏覽、發問、閱讀、回憶、複習」進行閱讀，請問此為何種讀書技巧？
(A)SQ3R
(B)PQ3R
(C)OK3R
(D)RIDER 閱讀策略教學
答案：登入後查看
統計： A(1550), B(209), C(6), D(18), E(0) #657886
統計： A(1550), B(209), C(6), D(18), E(0) #657886
詳解 (共 7 筆)
要加油，你也會考上！
#988097
(A)SQ3R
瀏覽、自問自答、閱讀、背誦、複習
(B)PQ3R→改為PQ4R
瀏覽、自問自答、閱讀、反思、背誦、複習
40
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黃文璿
#1048314
OK3R讀書法：
瀏覽（Overlook）
重點（Key point）
閱讀（Read）
回憶（Remember）
思考（Reflection）
瀏覽（Overlook）
重點（Key point）
閱讀（Read）
回憶（Remember）
思考（Reflection）
RIDER 閱讀策略教學
採用字首語的後設認知策略
此策略是由Deshler 等人（1984）所發展的一個閱讀策略教學，主要是為了幫助學習障礙的學生在閱讀時，將閱讀的內容在腦部建構視覺意象，以增進閱讀理解。
其策略步驟如下：
1. R：閱讀（read）第一句。
2. I：建構閱讀內容以形成心像（image）
3. D：描述(describe)你所建構的心像：
（1）如果無法形成心像，則要說明原因
（2）如果已形成心像，則和之前的心像（前面語句）做比較
（3）對自己描述現在所形成的這個心像。
4. E：自我評鑑（evaluate）心中所形成的心像是否完整。
5. R：要閱讀下一個句子時，重複（repeat）以上四個步驟。
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