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26. 隨著生成式人工智慧(Generative AI)的發展，許多教師面臨學生透過人工智慧所生成的內容來逃避作業、學習，甚至產生考試作弊的問
題。若站在教育規準分析的角度，學生互相教導、分享如何使用人工智慧來投機的做法恐違背了哪一項教育規準？
(A)合認知性
(B)合批判性
(C)合價值性
(D)合自願性
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統計： A(734), B(109), C(3839), D(125), E(0) #3244991
統計： A(734), B(109), C(3839), D(125), E(0) #3244991
詳解 (共 6 筆)
陳立家
#6271965
由Peters提出
合價值性：指符合正向價值（就是增進潛能、道德發展）
所以一般來說被認為沒有教育意義的行為就可以說是不合價值性，
如題目說的投機取巧的行為，既對道德培養沒有幫助，也沒有增進學習潛能。
合認知性：教育要合乎認知，教材要適配學生的身心發展、有可驗證性或否證性，也就是說我們不能在教材中宣揚宗教、迷信等不可證的觀念。
合自願性：教育要合乎自願，符合學生的意願、自發性，避免洗腦，重視學生的動機、興趣、能力潛能等
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天才的進擊-108已上榜
#6329828
@皮德思(R.Peters)教育三規準：
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1.合認知性：指課程教材具真理認知，是可反覆證明其真假，由科學方法重覆驗證。
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2.合價值性：指教育必須符合一切正向發展的價值活動。
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3.合自願性：指學習者的自發性，避免灌輸或洗腦，教學合乎學生身心發展歷程、合乎學生意願。
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→關鍵為：逃避作業、學習，甚至產生考試作弊的問題
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→不是正向發展的價值活動
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→答案選(C) 合價值性
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zhangjian
#6421578
１.合價值性：教育活動要有正當意義，且符合道德規範。
（如：教學生怎麼偷東西不被發現。違反合價值性）
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２.合認知性：教育知識要顧及學生的認知發展結構，且不能把「信念」當作知識教授。
（如：教學生占星術、煉丹術、看面相、風水。違反和認知性）
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３.合自願性：教學活動必須符合身心發展，是學生自願參與學習，而非強迫、灌輸。
（如：要求學生這節課要背完課文，沒背完不能下課。違反合自願性）
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