阿摩線上測驗
登入
首頁
>
初等/五等/佐級◆教育學大意
>
108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#75629
> 試題詳解
27 請問甲師的個別化教學策略是考慮到那一項要素?
(A)調整評量的標準
(B)提供多樣性教材內容
(C)調整學生的學習速度
(D)調整教師的角色與任務
答案:
登入後查看
統計:
A(11), B(27), C(667), D(5), E(0) #1982924
詳解 (共 2 筆)
少汧
B2 · 2019/06/13
#3412623
個別化教學方案的設計通常有以下一項或數項...
(共 203 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2019/04/23
#3305141
甲師:本班學生 P 的數學學習能力還可以...
(共 1070 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
28 乙師的個別化教學策略是考慮到下列那一項要素? (A)調整評量的標準 (B)提供多樣性教材內容 (C)調整學生的學習速度 (D)調整教師的角色與任務
#1982925
29 丙師的個別化教學策略是考慮到下列那一項要素? (A)讓學生按照自己速度學習 (B)提供加廣的練習材料 (C)調整學生的學習目標 (D)改變教學者的角色
#1982926
30 依照布魯姆(B. S. Bloom)1956 年的分類,認知領域之教學目標可分為六 個層次,若由低而高排序,下列何者正確? (A)知識、理解、分析、應用、綜合、評鑑 (B)知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑 (C)知識、分析、理解、應用、綜合、評鑑 (D)知識、理解、應用、綜合、分析、評鑑
#1982927
31 創造思考教學重視創造力的培養,下列何者不屬於創造力的內涵? (A)變通性 (B)重複性 (C)獨創性 (D)流暢性
#1982928
32 隨著學習環境生態的改變,教師的班級經營方法也要力求精進,下列有關 學習環境生態改變之敘述,何者正確? (A)教育目的由能力導向轉變為知識導向 (B)班級定位由學習組織轉變為知識殿堂 (C)教學主體從學生中心變為課程中心 (D)學習型態從個體學習轉變為合作學習
#1982929
33 凡是與學生學習活動有關的事務,皆是屬於教師班級經營的內涵,下列那 一項不屬於班級經營的內涵? (A)社區活動的經營 (B)教學活動的經營 (C)輔導活動的經營 (D)親師合作的經營
#1982930
34 張老師班上有一位同學,常在午休時吵鬧,影響其他同學,因此張老師要 他每天中午到校園中的動物園餵食小動物,並藉此給予鼓勵以改善他的不 良行為,張老師所使用之班級常規策略,是下列那一項? (A)自然形成法 (B)引導形成法 (C)替代形成法 (D)強制形成法
#1982931
35 提出現實治療與控制理論(Reality Therapy & Control Theory),以「交付 責任」、「建立班規」、「價值判斷」、「適當選擇」、「合理結果」的 原則和程序,作為班級經營之原則的是下列那位學者? (A)謝富勒(I. Scheffler) (B)吉特斯(H. Gintis) (C)葛拉瑟(W. Glasser) (D)德瑞克(R. Dreikurs)
#1982932
36 當學生出現不良行為的初兆時,教師進行下列何種「支持自我控制力」的 技巧,可幫助學生自我調整行為? (A)建立學校行政與家長的支持系統 (B)將行為不當學生隔離違紀情境 (C)建立例行的班規或教學流程 (D)給學生手勢或獨特的訊號
#1982933
37 有關我國現行師資培育制度,下列何者錯誤? (A)師資培育採計畫培育 (B)師資培育採多元培育方式 (C)教師資格的取得需通過教師資格檢定及教育實習 (D)師資培育由公費培育修正為自費為主,兼採公費與助學金方式
#1982934
相關試卷
115年 - 115 初等考試_教育行政:教育學大意#136690
2026 年 · #136690
114年 - 114 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#126598
2025 年 · #126598
114年 - 114 初等考試_教育行政:教育學大意#124860
2025 年 · #124860
113年 - 113 初等考試_教育行政:教育學大意#118512
2024 年 · #118512
112年 - 112 初等考試_教育行政:教育學大意#112878
2023 年 · #112878
111年 - 111 初等考試_教育行政:教育學大意#105671
2022 年 · #105671
110年 - 110 初等考試_教育行政:教育學大意#95396
2021 年 · #95396
109年 - 109 初等考試_教育行政:教育學大意#81865
2020 年 · #81865
108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#81322
2019 年 · #81322
108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#75629
2019 年 · #75629