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試題詳解

試卷：108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#75629 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷資訊

試卷名稱：108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#75629

年份：108年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

30 依照布魯姆（B. S. Bloom）1956 年的分類，認知領域之教學目標可分為六 個層次，若由低而高排序，下列何者正確？
(A)知識、理解、分析、應用、綜合、評鑑
(B)知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑
(C)知識、分析、理解、應用、綜合、評鑑
(D)知識、理解、應用、綜合、分析、評鑑
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
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(共 480 字，隱藏中）
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