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試題詳解

試卷:112年 - 112 初等考試_教育行政:教育學大意#112878 | 科目:初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112 初等考試_教育行政:教育學大意#112878

年份:112年

科目:初等/五等/佐級◆教育學大意

32 在「以終為始」的概念下,評量影響教學至深,4 位老師在社群分享其評量的想法,下列何位老師的論述 較不適切?
(A)甲師-布魯姆(Bloom)的認知領域之「知識」面向,再細分為知識向度和認知歷程向度
(B)乙師-情意領域如學習的情緒、態度等亦應放入評量
(C)丙師-知識面向可以再區分為事實、概念、程序
(D)丁師-評量宜兼含質和量兩個層面
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