試題詳解

試卷：102年 - 102 初等考試_教育行政：教育學大意#9408 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷名稱：102年 - 102 初等考試_教育行政：教育學大意#9408

年份：102年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

41 布魯姆（B. S. Bloom）把認知領域的教學目標分成六個層次，下列那個層次屬於「聚斂性」（convergent）的思考？
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)評價

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