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27 「編序教學法」是一種自我學習的教學型態，它是應用下列何種學習原理？
(A)精熟學習
(B)制約學習
(C)認知學習
(D)建構學習
統計： A(403), B(799), C(35), D(59), E(0) #33231
詳解 (共 4 筆)
編序教學（Programmed Instruction）
編序教學是指根據操作制約學習原理（the principle of operant conditioning）所設計的一種循序漸進的教學方法。編序教學偏重在教材的改進，傳統的班級教學，全班進度一致，程度差的學生跟不上進度，能力強的學生則覺得是在浪費時間，個別化的教學就有其必要性，編序教學法乃應運而生。
編序教學的主要理論依據是操作制約學習原理的「刺激反應聯結論」或簡稱為「聯結論」（association theory），強調（一）增強作用（reinforcement）和（二）連鎖化反應（chaining）兩個概念。其意義為：當一種刺激出現（如一個數字），而個體如果主動對它作出反應（如說出該數字），而反應結果是正確的或愉快的，這刺激與反應之間就會因受到增強而造成聯結；如果再將各個刺激反應的聯結依序連貫成串，造成連鎖化反應，就可以獲得有組織有系統的知識或技能（葉學志，民83）。
因此，編序教學的基本原則，是將教材內容詳加分析，使之成為前後連續的小單元；由簡而繁、由淺而深地順序排列，就像登階梯一樣，只要第一階層通過，即可以此為基礎晉升到第二階層學習；只要第二階層通過，即可再以第一、二兩階層學得經驗為基礎晉升到第三階層的學習。如此層層而上，最後即可達到預定的教學目標（張春興，民78；陳昭雄，民73）。
※精熟學習(Mastery Learning)、編序教學(PI)、凱勒計畫(PSI)以及電腦輔助教學(CAI)，都是直接或間接根據行為主義心理學家—斯金納(Skinner)的操作制約學習原理發展出來的。
類題
3.電腦輔助教學、精熟學習、個別化系統教學等教學法，均源自於何者？
(A)行為主義學派
(B)認知心理學派
(C)人本主義學派
(D)社會建構學派
教甄◆課程與教學- 96 年 - 96年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-國民小學課程與教學#789
答案：A
難度：非常簡單
66.下列那一種教學方法的理論基礎不是行為主義？
(A) Bloom的精熟學習
(B) Ausubel的有意義接受式學習
(C) Pressey的編序教學
(D) Keller的個人化系統教學
教甄◆教育專業科目-國小- 97 年 - 新竹市東區建功國民小學九十七學年度教師甄選(題26~100) <原試題不完整>#2924
答案：B
難度：非常簡單
7.編序教學主要是運用以下那種學派的學習理論？
(A) 行為學派
(B) 認知學派
(C) 人本學派
(D) 建構主義
初等/五等/佐級◆教育學大意-100年 - 100 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#4428
答案：A
難度：非常簡單
30.下列何種教學法屬於行為學派學習理論的應用？
(A) 編序教學法
(B) 合作學習法
(C) 講述教學法
(D) 發現教學法
初等/五等/佐級◆教育學大意-100年 - 100 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#7191
答案：A
難度：非常簡單
43.下列何者強調，教學時應將學習內容劃分為許多簡單且連續的行為教給學生？
(A) 編序教學
(B) 協同教學
(C) 認知教學
(D) 反省教學
初等/五等/佐級◆教育學大意-104年 - 104 初等考試_教育行政：教育學大意#18824
答案：A
難度：非常簡單
33.將教材按其性質、難易分析成許多細目，把這些細目依其邏輯程序作嚴密組織，要學生主動積極並以循序方式完成各單元的學習，這種教學法稱為：
(A) 編序教學法
(B) 練習教學法
(C) 思考教學法
(D) 問題中心教學法
初等/五等/佐級◆教育學大意-105年 - 105 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#58400
答案：A
難度：非常簡單
28.下列何種學習策略的理論基礎並非依據「認知心理學」的學習理論？
(A) 軌跡法（loci method）
(B) 關鍵字法（key-word method）
(C) 編序教學（programmed instruction）
(D) SQ3R（survey, question, read, recite, review）讀書策略
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 初等考試_教育行政：教育學大意#59439
答案：C
難度：簡單
12.編序教學（programmed instruction）的原理是以下列何種理論為依據？
(A) 行為主義
(B) 認知心理學
(C) 社會互動論
(D) 人本心理學
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 初等考試_教育行政：教育學大意#73978
答案：A
難度：簡單
可惡...又是想太多
