30 依據柯伯格（L. Kohlberg）的道德發展理論，多數國中生的道德發展處於那一個階段？
(A)相對功利階段
(B)法律秩序階段
(C)懲罰與服從階段
(D)社會契約階段

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統計： A(205), B(2641), C(262), D(297), E(0) #33234

詳解 (共 8 筆)

#266645

　 柯伯格（L. Kohlberg）的道德發展理論

　以妻子生病，丈夫因藥的費用過高，而最後用偷的　之故事來說：


期別

發展階段

心理特徵

前習俗道德期（9歲以下）

避罰服從取向

○。偷東西就是要受懲罰。

相對功利取向

○。偷藥才能救妻。

習俗道德期（10~20歲）

尋求認可取向

○。做個好丈夫本來就要照顧妻子。

遵守法規取向

╳。偷藥違法。

後習俗道德期（20歲以上）

社會法制取向

○。生命權超越保護財產的法律。

普遍倫理取向

○。維護別人生命，其價值超乎所有其他道德之上。
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#273681

遵守法規=法律秩序 

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#273792

社會契約是法治觀念導向階段，是道德成規後期

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#563685
我懂了.....

法律秩序階段是第二期第四階段(9~20歲之間)
社會契約階段是第三期第五階段

社會契約看成遵守法規.....
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#273740
又錯！
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#256964

？

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#563663
國中生不是處於10~20歲之間嗎???
 那不就是遵守法規取向???

因為本題也沒有問到道德的相關內容.....
只有講到國中生這個年紀....

 
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#871165
這種題目已經有好多次有問題了，如果給英文會更好判斷！
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