27. 個人在學校教育的過程中，除了符應經濟制度中科層體制的人格特質、意識以及價值觀外，也跟著符應經濟制度中的科層分工的關係
(A)Bowles&Gintis
(B)Collins
(C)Davis&Moore
(D)Althusser

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統計： A(255), B(91), C(40), D(27), E(0) #238974

詳解 (共 2 筆)

#472639

Bowles&Gintis >>符應原則:即統治階層選擇對其有利的文化思想.價值觀.行為模式或科層體制的分工關係等(陳嘉陽教概三版p217)
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#466375
怎解釋呢??
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