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教甄◆身心障礙組
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105年 - 新北高中教甄 集中式特教班#52506
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27.下列哪些情境有利於情緒行為障礙學生學習? a.命令式的教學及管理 b.清楚的教學目標 c.提供選擇的機會 d.忽略
(A)a、b
(B)b、c
(C)c、d
(D)a、d
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統計:
A(80), B(2238), C(36), D(4), E(0) #1325000
詳解 (共 1 筆)
特教老師
B1 · 2019/04/06
#3278986
【筆記】情緒行為障礙學生學習:清楚的教學...
(共 32 字,隱藏中)
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28.老師可以運用哪些方式找出造成某學生問題行為出現的原因? (A)行為功能評量 (B)動態評量 (C)生態評量 (D)以上皆是
#1325001
29.針對學生走路不穩,總是跌跌撞撞的問題,該由哪類相關專業人員進行服務? (A)物理治療師 (B)職能治療師 (C)語言治療師 (D)護理師
#1325002
30.下列哪一類學生不需要延長考試時間? (A)學習障礙 (B)智能障礙 (C)視覺障礙 (D)注意力缺陷過動症
#1325003
31.下列哪些類別學生鑑定前需要經過一般教育所提供的介入輔導? a.自閉症 b.情緒行為障礙 c.學習障礙 d.智能障礙 (A)a、b (B)b、c (C)c、d (D)a、d
#1325004
32.下列哪一項是自閉症學生的特徵? (A)語嘗理解能力優於語言表達能力 (B)語言表達能力優於語言理解能力 (C)語言理解能力與語言表達能力相當 (D)以上皆非
#1325005
33.以量化的方式評估學生表現,重視學生能力不如一般學生的地方,之後界定學生具有某種障礙,如此的脈絡是以哪種方式思考障礙? (A)缺陷角度 (B)文化角度 (C)社會角度 (D)以上皆非
#1325006
34.下列哪一類學生適合使用全方位設計課程? (A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)普通學生 (D)以上皆是
#1325007
35.近年來強調特殊教育的執行方式應該採實證本位教學(EBI),下列哪一種推薦的方法,其實證強度最高? (A)教學經驗豐富的老師所執行的方法 (B)綜合多個研究統合分析的結果 (C)專家共識所提出的方法 (D)一個準實驗設計所得的結果
#1325008
36.下列哪一類學生適合使用區分性課程(differential curriculum)? (A)身心障礙學生 (B)資賦優異學生 (C)普通學生 (D)以上皆是
#1325009
37.下列哪一種行為違反了特教教師專業倫理? (A)依家長期望陳述學生的學習成果 (B)讓學生家長看自己子弟的IEP (C)向家長解釋評量結果 (D)以上皆是
#1325010
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