27.依據心理學家艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展論，青年期學子若能發展順利， 應會表現下列何種特徵？
(A)清楚定位自己的能力
(B)熱愛家庭，關懷環境
(C)符合社會常模的舉止
(D)明確的自我概念與追尋的目標

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統計： A(838), B(84), C(184), D(8602), E(1) #121252

詳解 (共 5 筆)

#96514

艾瑞克森(Eric H. Erickson)的心理社會發展論亦稱為【人格發展論】；共分為八大階段，分別為嬰兒期、幼兒期、學齡前兒童期、學齡兒童期、青少年期(青春期)、成年早期、成年中期以及成年晚期。

階段

年齡

發展危機(developmental crisis)與任務

發展順利的特徵

發展障礙者特徵

1

0-1(嬰兒期)

信任與不信任

對人信任，有安全感

面對新環境時會焦慮

2

2-3(幼兒期)

自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)

能按社會行為要求表現目的性行為

缺乏信心，行動畏首畏尾

3

4-6(學齡前兒童期)

自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)

主動好奇，行動有方向，開始有責任感

畏懼退縮，缺少自我價值感

4

6-11(學齡兒童期)

勤奮進取與自貶自卑

具有求學、做事、待人的基本能力

缺乏生活基本能力，充滿失敗感

5

12-18(青少年期-青春期)

自我統整(認同)與角色混淆

有了明確的自我觀念與自我追尋的方向

生活無目的的無方向，時而感到徬徨迷失

6

19-30(成年早期)

友愛親密與孤癖疏離(親密與孤立)

與人相處有親密感

與社會疏離，時感寂寞孤獨

7

31-50(成年中期)

精力充沛(生產)與停滯頹廢

熱愛家庭關懷社會，有責任心有正義感

不關心別人生活與社會，缺少生活意義

8

50-生命終點(成年晚期-老年期)

自我榮耀(統整)與悲觀絕望

隨心所欲，安享餘年

悔恨舊事，徒呼負負


89
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#1023930
相較於A選項
D選項有明確的【追尋目標】，所以故選D
因為我也是A和D再選，最後覺得D選項比較適合。
7
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#646063
原來a是煙霧彈。沒看到d
5
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#553089

(B)成年中期

(C)幼兒期

4
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#1242102
被騙選A
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