28.著有《愛彌爾》一書，認為學生不是教師的學生，而是大自然的學生，因此提倡教 育應使學生自然生長的哲學家為何？
(A)聖多瑪斯(St. Thomas)
(B)杜威(Dewey)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)哈欽斯(Hutchins)

手殘2號愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~愛彌爾~是盧梭~唸那麼多次~考試時別再手殘

(A)聖多瑪斯(St. Thomas)    士林哲學博士的巨擘與導師 ，著作《神學大全》、《哲學大全》

(D)哈欽斯(Hutchins) 永恆主義哲學世俗理性取向

• 1936年，《美國高等教育》（The Higher Learning in America）
• 1943年，《自由教育》（Education for Freedom）
• 1950年，《一所學院的理念》（The Idea of a College）
• 1952年，《偉大會話》（The Great Conversation）
• 1953年，《烏托邦大學》（The University of Utopia）
• 1953年，《民主社會中教育上的衝突》（The Conflict in Education in a Democratic Society）
• 1968年，《學習社會》（The learning society）
• 1969年，《非友善發言》（No Friendly Voice）