27.在教育社會學研究，最能滿足角色的期待與要求的理想師生互動模式，是下列哪一種模式？
(A)權威模式
(B)理性模式
(C)交易模式
(D)成就模式

㊣ （一）交易模式(exchange model)
n  組織提供成員某些誘因以滿足個人需求；而個人亦以時間和精力回報組織，為組織工作達成組織目標，這種關係類似於心理學上的制約增強原理。
n通常都是利用「加薪」，以鼓舞成員貢獻力量，達成組織目標。
n 
n（二）社會化模式(socialization model)
n  運用社會影響力量，可透過教育、說服及樹立行為規範，鼓勵個人將組織目標當作自己的目標（積極社會化）；亦可勸導個人放棄或改變其與組織目標相違背的行為（消極社會化），致力於促進組織目標的行為。
n  社會化之促進可有二種方式：
n  1.領導者社會化；領導者明示組織目標，以身作則樹立規範，部屬受其感召，將個人目標統合於組織目標中，努力求其實現。
n2.同儕社會化：同事間相互影響，建立共同信念。 
n
n（三）適應模式(accommodation model)
n  先考慮並確定成員個人動機與需要，然後再據此安排其擔任適當的角色，及設計達到組織目標的工作程序。
n  可透過二種途徑進行：
n  1.角色設計：依據成員的需要和特性，來設計組織目標與執行技術，讓組織目標與成員需要相統合。
n  2.參與：讓成員參與工作目標的選擇、問題的解決與決定的擬定，以統合

nn

(C)44. 在師生互動的教育研究發現，最能滿足角色的期待與要求的最佳師生互動模式，是下列哪一種模式n？
n(A) 權威模式 (B)理性模式 (C)交易模式 (D)成就模式。(95金門)