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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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106年 - 106東華大學教檢-教育原理與制度#65826
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試題詳解
試卷:
106年 - 106東華大學教檢-教育原理與制度#65826 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 106東華大學教檢-教育原理與制度#65826
年份:
106年
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
27.在歸因理論中,「習得無助感」(learned helplessness)的學生,失敗時通常會作何種歸 因?
(A)穩定可控制因素
(B)穩定不可控制因素
(C)不穩定可控制因素
(D)不穩定不可控制因素
正確答案:
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