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試題詳解

試卷:109年 - 109 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選筆試:特殊教育時事與議題#94309 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選筆試:特殊教育時事與議題#94309

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

27.有關特教學生之評量調整,哪幾項的觀念或方式較為正確?
1.應將評量調整措施,載明於個別化教育計畫中
 2.評量調整方式需要經過學校特推會通過才能實施
 3.避免只以特教學生需求為主,而忽略其他普通班學生的感受
4.在考量科目性質、教學目標和內容和學生需求下進行多元評量
(A)123
(B)234
(C)124
(D)134
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詳解 (共 2 筆)

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