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101年 - 101年桃園縣國中教師甄選童軍試題卷#16229
> 試題詳解
27.某童軍由曱地出發到乙地,出發前由曱地以指北針測 得乙地的磁方位角為45°,當童軍到達乙地時,檢查 行進方向是否正確,如果向曱地測得的反方位角是 220°。請問某童軍應採用下列那一種方法維持方位正 確?
(A)不用修正
(B)修正5 °
(C)修正15 °
(D)以上皆非
答案:
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統計:
A(11), B(136), C(3), D(1), E(0) #589246
私人筆記 (共 1 筆)
陳育宸
2022/09/08
私人筆記#4551154
未解鎖
反方位角+180 所以45+180=2...
(共 57 字,隱藏中)
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28.情境教學主張教學時應將應該融入課程中的「錨」定 在一個有意義的活動背景,以助於學生探索。而綜合 活動學習領域的錨就是: (A)四大主題軸 (B)12個核心素養 (C)四大關鍵能力 (D)能力指標
#589247
29.在學生學習過程中彙集相關的各項資料,針對評量的 需要,找出一些切要的項目作成適當的組合,進行成 套的評量,而非零碎個別項目的考核,具有持續累積 的評量效用。上述是屬何種評量? (A)實作評量 (B)高層次紙筆測驗 (C)口語評量 (D)檔案評量
#589248
30.冬季大三角有哪一顆星沒有包括在冬季六邊形之六顆 星中? (A)參宿四(B)參宿七 (C)南河三(D)天狼星
#589249
31.英國學者羅貴榮(Roger Greenaway)提出「動態回顧 循環」(Active Reviewing Cycle)的引導技巧,歸 納出四個「F」的提問重點,其中第一個F是指: (A)事實(B)感受(C)發現(D)將來
#589250
32.最原始的童軍規律,在1908年出版的《童軍警探》中 出現,其中第一條強調的是: (A)榮譽(B)忠誠(C)助人(D)友誼
#589251
33.能力指標4-4-4分析各種社會現象與個人行為之關 係,擬定並執行保護與改善環境之策略及行動及 4-4-5參與保護或改善環境的行動,分享推動環境永 續發展的感受。這兩個能力指標呼應了十大基本能力 的哪一個能力? (A)尊重、關懷與團隊合作 (B)規劃、組織與實踐 (C)主動探索與研究 (D)獨立思考與解決問題
#589252
34.辨識生活中的危險情境以解決問題,增進野外生活技 能並與大自然和諧相處,保護或改善環境以促進環境 永續發展。以上這的目標内容是屬於綜合活動97微 調課綱中的哪一個課程目標? (A)促進自我發展 (B)落實生活經營 (C)實踐社會參與 (D)保護自我與環境
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35.童軍運動的基本原則中,指出第二種童軍運動的方法 曰 • 疋. (A)童軍諾言與規律 (B)由做中學 (C)小團體教學 (D)循序漸進的活動設計
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36.由於冷氣團移動較快,暖氣團移動較慢,於是在一個 溫帶氣旋中,冷鋒將追趕上暖鋒,最後冷鋒與暖鋒相 疊,地面全部被冷空氣佔據,暖空氣舉昇至高空中, 便形成: (A)冷鋒 (B)暖鋒(C)滯留鋒(D)囚錮鋒
#589255
37.貝登堡在1940年給童子軍的告別信中,一再提起的主 題(呼應我國童軍與女童軍規律)是: (A)誠實 (B)助人(C)公平 (D)快樂
#589256
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