27.經濟合作開發組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD)所進行的學生能力國 際評量計劃(the Programme for International Student Assessment, PISA),藉由標準化的學科能力測驗， 瞭解各會員國的學生學習成就概況並進行各國成绩排序’這種跨國際性的評量計晝較符合以下哪種理念？
(A)後現代主義
(B)全球化
(C)多元文化
(D)邊界教育學

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統計： A(120), B(436), C(61), D(34), E(0) #1753733

詳解 (共 2 筆)

#2634025
全球化=跨國際性
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吳康瑜 高一上 (2010/05/06)     206     

Freire、Giroux提出「批判教育學」（critical pedagogy）的理念

1990年以後Giroux吸收後現代主義差異政略的理論，提出「邊界教育論」（border pedagogy）。主張跨越學科、政治、與文化的邊界，打破不同知識和權力配置的領域，將教育的概念聯結到為民主社會做出更實質的鬥爭。Giroux提出了三個「邊界教育論」的核心政略：對抗性文本（counter-text）、差異政略(the politics of difference)、對抗性記憶(counter-memory)（周珮儀：15-16）。




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