27. 依據 Baum 與 Owen 的雙重需求學生才能發展模式，教育介入的首要優先原則為何？ (A)以培育學生的卓越才能與優勢領域為首要核心，並以此作為所有介入的出發點。 (B)先診斷並補救學習障礙，待學生的學習困難獲得改善後，再規劃資優課程。 (C)同步提供資優課程與特殊教育服務，確保兩類需求在時間上獲得均等分配。 (D)依據智力測驗與成就測驗的差異分數，決定資優課程與補救教學的比例分配。