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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
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98年 - 臺北巿立教育大學九十八-九十九學年度研究所碩士班入學考試#1193
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試題詳解
試卷:
98年 - 臺北巿立教育大學九十八-九十九學年度研究所碩士班入學考試#1193 |
科目:
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
98年 - 臺北巿立教育大學九十八-九十九學年度研究所碩士班入學考試#1193
年份:
98年
科目:
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
27. 研究發現,老師在上課的時候通常會使用IRE(老師指定學生來啟動問題、學生回答、老師評量學生的答案)的語言結構來與學生進行對話。根據研究,IRE的對話結構不利於哪種層面的課室活動?
(A) 老師能夠立即確認兒童學習的成果
(B) 老師建立知識學習的鷹架
(C) 學生自由地表達內心對正在討論之議題的見解
(D) 學生能夠學習在既定的主題之下發表見解
正確答案:
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