28.下列何者不屬於行為目標敘寫的要素　
(A)描述幼兒可測量的具體行為　
(B)影響幼兒產生學習的結果　
(C)掌握分析幼兒學習的重點　
(D)觀察可測量的幼兒行為表現

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統計： A(53), B(1145), C(940), D(165), E(0) #115442

詳解 (共 9 筆)

#288719

分析(不屬行為目標的敘寫要素)


 

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#856629
行為目標又稱為具體目標

行為目標的要素基本有五項：
＊對象：是指誰要完成教學所預期的行為
＊行為：只達到目標的具體學習行為，通常是以行為動詞來敘寫，如指出．說出
＊情境：指表現行為的有關情境或條件
＊標準：指預期行為可接受的程度，亦即用以評量學習結果的標準
＊結果：指行為產生的結果

良好行為目標的特性：
＊行為目標的敘寫必須是幼兒導向，而非教師導向
＊行為目標的敘寫必須是學習的結果，而非學習的活動
＊行為目標的敘寫必須是清楚和可觀察的
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#278854
應該是說,行為目標是要幼兒可以達成的部份,掌握重點應該是教師的
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#367117
"影響"幼兒產生學習的結果--->也不是幼兒能達成的部分吧?
"影響"是行為目標的敘寫要素之一嗎?
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#376925
樓上，影響幼兒產生學習的 " 結果 " ，結果是敘寫行為目標的要素之一
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#86502

為什麼？？
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#721585
若依照最佳解的說法
C選項應該改為"掌握幼兒學習的重點"
就OK嚕??
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#377420
噢 看來是我放錯重點XD 謝謝6F
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#285522
不懂
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