28.下列何者並非多元評量所強調的的精神重點？
(A)評量的一致性與公平性
(B)教學與評 量結合
(C)行為結果與行為歷程兼顧
(D)真實情境中學生的整體表現。

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統計： A(1700), B(92), C(42), D(61), E(0) #669483

詳解 (共 1 筆)

#4540412
差異化教學、多元評量，為了符應學生的差異性。
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