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教保員◆幼兒教保活動設計
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105年 - 105-1教保員幼兒教保活動設計試題#52836
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試題詳解
試卷:
105年 - 105-1教保員幼兒教保活動設計試題#52836 |
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 105-1教保員幼兒教保活動設計試題#52836
年份:
105年
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
28.下列哪些方式較能夠培養幼兒認知能力? 甲、教保人員給幼兒們吃爆米花,並告訴他們爆米花的製作過程 乙、教保人員引導幼兒們觀察毛毛蟲的特徵後,請他們製作毛毛蟲小書 丙、教保人員讓幼兒用檸檬水在紙上畫畫後,再用吹風機吹一吹讓畫顯現出來 丁、教保人員帶領幼兒到公園散步、採集昆蟲,並請幼兒觀察與記錄採集的地點
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
正確答案:
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詳解 (共 4 筆)
小菀
B3 · 2017/05/11
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未解鎖
蒐集 整理 解決
(共 10 字,隱藏中)
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Ruo
B4 · 2018/05/26
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未解鎖
甲、丙比較像是老師主導乙、丁比較是幼兒自...
(共 31 字,隱藏中)
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14
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Ivy Li
B5 · 2019/05/27
推薦的詳解#3378463
未解鎖
甲(教師主導)(x)乙(有蒐集也有整理)...
(共 72 字,隱藏中)
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11
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evildevil520
B2 · 2017/05/05
推薦的詳解#2171478
未解鎖
丙呢?為什麼不算認知呢?
(共 14 字,隱藏中)
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4
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