28.綜合活動學習領域教師在分析其自編教材及教案的教學目標，能否充分達成該學習領域的能力指標時，下列哪 一方式最適切？
(A)以每個單元為單位，分析該教案內全部的教學目標所對應的能力指標
(B)以每一學年為單位，分析其所有單元的教學目標所能對應的能力指標
(C)就每一條教學目標，分析其所可以對應各個學習階段的各條能力指標
(D)就每一條能力指標，分析七至九年級各個單元可對應的全部教學目標

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統計： A(276), B(108), C(287), D(375), E(0) #1327423

詳解 (共 4 筆)

#1667579

抽象→具體

能力指標→教學目標→行為目標



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#3352109
教學活動(抽象到具體)宗旨：能力指標  ...
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#2239092
能力指標去對應教學目標 。
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#5834457

個人解讀：

題目問『能否充分達成該學習領域的能力指標』

所以分析目的是：檢查各個能力指標可以達成的比例，

因此，選項應選擇，計算或分析能力指標對應到多少教學目標的敘述。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3242628
未解鎖
教育宗旨：國家的教育理想與實施所依據的最...
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