28. AS(亞斯伯格症)學生，常與同學間產生衝突，下列何者作法，對於「使 AS 學生減少或避免衝突的發生」，無法給予有效的幫助？ (A)同理 AS 學生的感受，讓他們情緒上感到被支持 (B)使用拐彎抹角的說法，使他去思考並體悟衝突會產生的後果 (C)要學生想出下次可以因應的行為，並選擇比較可以被接受的方法 (D)在談話中，盡量使用 AS 學生可以理解的詞彙來溝通