31. 認為教育的主要任務在掌握文化與教育的相互依存關係，並主張從文化社會(cultural society)當中精選文化教 材、建構教育基本原理，以發展學校課程與教材。下列何者最接近這樣的教育思想？
(A)馬克思(K. Marx)
(B)海德格(M. Heidegger)
(C)斯普朗格(E. Spranger)
(D)奧古斯丁(St. Augustine)

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統計： A(64), B(170), C(3256), D(105), E(0) #861010

詳解 (共 4 筆)

#1109802
斯普朗格：「文化教育學」 教育的核...
(共 263 字，隱藏中）
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#1380955
補充(B)
海德格 (Martin Heidegger，存在主義集成者)
語言是存在的家，追問存在問題顯示人生意義

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#1298718
聖奧古斯丁（St. Augustine）  神學論者 唯神史觀
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#3854055

文化教育學派代表人物是斯普朗格(Sprager)

教育是追求文化價值、創造文化價值的心靈發展，而非受限於事實的領域。

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