40. 教育財政政策相當重視「公平」(equality)的價值觀，如對於條件愈是不利者，給的資源就愈多，此一政策 選擇係服膺何種公平理念？
(A)水平公平(horizontal equity)
(B)機會公平(equality of opportunity)
(C)垂直公平(vertical equity)
(D)成就公平(equality of achievement)

 1. 水平公平(horizontal equity) ：意指對同等特性者給予同等的對待。這是最早受到一般人肯定的公平原則。

  2. 垂直公平(vertical equity)：意指對差別特性者給予差別的對待。

水平:同背景給予同等待
垂直:不同背景給予不同對待
機會:不同背景給予相同對待

個人見解:

水平公平:人人都得到相同對待。例如:每個人都發100元。

垂直公平:考慮個別差異，給予不同對待，屬於積極性差別待遇。例如:家裡經濟不好的除了100元再多給50元。

機會公平:人人都應該有機會，不能因為個別差異等"可疑"因素，而受到差別待遇。例如:即使你是有色人種/女人/窮人/單親等等，但你還是應該跟其他人一樣，被發到100元，但我也沒有因為你的個別差異而多給你50元。

為什麼選項(B)機會公平不能選呢?

http://blog.xuite.net/tingbc/blog/350818692-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%85%AC%E5%B9%B3%EF%BC%88Education+Equity%EF%BC%89

◎機會公平：指某些「可疑因素」或不合法特性，不影響個人應得之教育資源。常見的可疑因素包括性別、種族、區域特性、家庭收入、地區財政狀況等。換言之，在機會公平的原則下，每位學生應受公平的對待，絕不可受到可疑因素的影響而造成不公平。

◎對不利地區及處於弱勢的學生給予補助，在教育上是最符合了垂直公平及機會公平的理念。