試題詳解

29小美是三年級的女生，常在教室內吼叫，拍打桌子，用手打人。她可以學習語文，對於數學不但缺乏學習興趣，干擾 行為也特別嚴重。張老師針對她的行為收集資料，記錄每次事件發生的時間、行為模式、次數、可能的原因和處理的 結果，以探討改變行為的方法。張老師所採用的方法是？
(A)生態評量
(B)課程本位評量
(C)動態評量
(D)功能性評量