29.各類思潮對教育活動有不同的論述或啟發，下列敘述何者正確？
(A)經驗主義主張知識來自感官經驗，不需教導學生理性思維
(B)精粹主義認為教育應傳授學生學科知識的基礎內容與核心價值
(C)後現代主義重視知識的客觀標準，而教師的功能即在傳遞客觀知識
(D)現象學主張「存在先於本質」，教育是讓學生在實作中發展理性思維

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統計： A(297), B(6803), C(443), D(502), E(0) #400434

詳解 (共 6 筆)

#572009
(A) 經驗主義認為知識可以分為兩種，一由感官的經驗直接形成，另一個則由個體已有的知識組合推演而成，所以還是需要理性思維。

(C) 後現代重視「多元」，所以不會有單一客觀的課程標準。

(D) 同2樓所說，「存在先於本質」是存在主義的主張；而現象學則是主張「回到事物本身」，對未知事物「存而不論」
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#676772
現象學是存而不論喔，"存而不論"是指排除先入為主的觀念，以旁觀者客觀的看待事物本質
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#1259917
現象學和存在主義都是當時代(20c.中大盛)的產物，但是為兩個不同體系的思想～
都探討「存在」，但是存在主義的「存在才決定了個體的本質」-->存在先於本質
現象學表示，只能看到物體現象（可以理解成表面），確定他的存在，但他的本質是什麼無法得知...-->存而不論
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#571820
存在先於本質是存在主義。
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#672990
可是現象學不是存在主義嗎?那為何D不能選?

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#571489
請問另三個選項錯在哪?
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