29.提出「需求層次論」(hierarchy of needs theory)的是下列哪一位心理學
家?
(A)桑代克(Thorndike)
(B)史金納(Skinner)
(C)馬士洛(Maslow)
(D)班杜拉(Bandura)
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統計: A(62), B(47), C(2164), D(41), E(0) #2257338
統計: A(62), B(47), C(2164), D(41), E(0) #2257338
詳解 (共 5 筆)
#4209468
@Maslow的需求層次論:
1.生理需求:指維持生存的需求。
2.安全需求:指求保護獲得安全感的需求。
3.愛與隸屬的需求:指被人接納、關注等需求。
4.自尊需求:獲取個人自尊心的一切需求。
5.知的需求:希望理解的需求。
6.美的需求:指對美好事物欣賞的需求。
7.自我實現需求:精神上臻於真善美合一人生境界的需求。

→答案選(C)馬士洛(Maslow)
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#6094501
桑代克提出了學習三定律,即是練習律、準備律和效果律(Thorndike’s Laws of Learning)。
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練習律是刺激與反應的連結,隨練習的次數而定。準備律是刺激反應的聯結,隨個體身心準備狀態差異而異。個體在需求狀態下反應時,將因反應而獲得滿足,有過滿足的經驗,其後在相同情況下會出現相同反應。效果律是刺激反應的聯結,視反應後是否能獲得滿足的 效果而定。對預先設定的刺激表現反應,反應後獲得獎賞,則使刺激反應聯結增強。
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#6094504
史金納(B. F. Skinner),提出了操作制約的理論,操作制約(operant conditioning)又稱工具性制約(instrumental conditioning),最著名的實驗依據為史金納箱的大白鼠壓桿實驗。
其實驗原理為將老鼠關進箱內,箱內設置一個桿子,老鼠肚子餓在內探索掙扎,誤觸了桿子食物掉出來,接下來老鼠肚子餓時就會四處探索,在之中又誤觸了桿子,經過多次的探尋,老鼠漸漸知道當他觸碰桿子,就會有食物掉落,只要牠肚子餓就會去壓桿,老鼠因為食物的增強,進而不需要到處探索,就知道去壓桿取得食物,老鼠在實驗中學會了壓桿這動作。由於老鼠按槓桿的反應中,按壓槓桿變成了取得食物的手段或工具,故稱之為〝工具制約〞。
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