阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育學程◆教育基本知識
>
109年 - 109 國立臺東大學_師資培育乙案公費生甄選:教育原理與制度#84603
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
109年 - 109 國立臺東大學_師資培育乙案公費生甄選:教育原理與制度#84603 |
科目:
教育學程◆教育基本知識
試卷資訊
試卷名稱:
109年 - 109 國立臺東大學_師資培育乙案公費生甄選:教育原理與制度#84603
年份:
109年
科目:
教育學程◆教育基本知識
31.目前《108 課綱》課程改革取向著重翻轉教學(flipped teaching)和素養導 向的教學,若依伯恩斯坦(Bernstein)分類與架構的理論,是屬於哪一種課 程取向?
(A)強分類、強架構
(B)強分類、弱架構
(C)弱分類、強架構
(D)弱分類、弱架構
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 6 筆)
pseiqn
B2 · 2020/04/15
推薦的詳解#3885015
未解鎖
(共 2 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
112堅持‧上岸
B7 · 2020/06/04
推薦的詳解#4034255
未解鎖
"分類"是指學科界線,"架構"則是師生關...
(共 76 字,隱藏中)
前往觀看
8
0
Teresa Huang
B3 · 2020/04/16
推薦的詳解#3886042
未解鎖
聚集性課程=強分類 強架構 =教師中心 ...
(共 42 字,隱藏中)
前往觀看
8
0
陳溱
B5 · 2020/04/20
推薦的詳解#3893740
未解鎖
(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
晴晴
B4 · 2020/04/16
推薦的詳解#3886467
未解鎖
分類(類別): 課程間界線是否明確(教育...
(共 95 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
JF
B1 · 2020/04/15
推薦的詳解#3884271
未解鎖
(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
0
0