29.某資源班教師欲自編一份評定量表，先將量表題目送請相關學者及資深資源班教師來看題目是否合適，主要目的應 是該教師為建立這份評定量表的下列何者﹖
(A)同時效度
(B)構念效度
(C)內容效度
(D)內部一致性

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統計： A(56), B(537), C(1739), D(205), E(0) #2307768

詳解 (共 6 筆)

#4041059

內容效度又稱「邏輯效度」、「專家效度」

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#3966706
1.內容效度(content valid...
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#4445388

1.內容效度(content validity)：
以研究者的專業知識來主觀判斷所選擇的尺度是否能正確的衡量研究所欲衡量的東西。

2.效標關聯效度(criterion-related validity)：
所謂效標關聯效度是指使用中的衡量工具和其他的衡量工具來比較兩者是否具有關聯性。

3.建構效度(construct  validity)：
如果研究者要瞭解某種衡量工具真正要衡量的是什麼，那即是關心它的建構效度。

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#3982461
內容效度通常由研究者自行判斷或舉證或由一...
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#6082994


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#5456625

引自：https://terms.naer.edu.tw/detail/1307361/

建構效度 Construct Validity


建構效度的主要重點是在於理論上的假設和對理論假設的考驗。在考驗的過程中，必須先從其一建構的理論出發，導出各項關於心理功能或行為的基本假設，據以設計和編製測驗，然後由因求果，以相關、實驗和因素分析等方法，查核測驗結果是否符合心理學中的理論觀點。

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