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教甄◆特殊教育專業
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104年 - 金門縣104學年度國民中學教師甄試-(資賦優異)試卷#27124
> 試題詳解
29.請問教育目標的分類方式,「設計白雪公主的結婚禮服、禮車樣式」是屬於 2001 年修改後的 Bloom 分類法(Bloom’s taxonomy)中的那一項層次?
(A) 應用
(B) 分析
(C) 評鑑
(D)創造
答案:
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統計:
A(59), B(5), C(2), D(732), E(0) #940584
私人筆記 (共 1 筆)
游上岸了
2020/03/31
私人筆記#2032070
未解鎖
就認知歷程向度而言...
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相關試題
30.依據「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」高級中等以下學校 資賦優異學生得向學校申請縮短修業年限。縮短修業年限之方式不包含以下那一 種方式?(A) 單一學科免修 (B) 提早選修大學學分 (C) 全部學科跳級 (D) 部份學科加速
#940585
31.請問國民教育法對於以下那一項教育階段的資賦優異學生縮短修業年限具有 明文規定?(A)資賦優異之國小學生縮短修業年限以一年為限 (B) 資賦優異之 國中學生縮短修業年限以一年為限 (C)資賦優異之高中學生縮短修業年限以一 年為限 (D)資賦優異之大學學生縮短修業年限以一年為限
#940586
32.某所偏鄉學校選擇一份僅具有台北市常模的智力測驗做為資優鑑定的篩選工 具,請問這會產生什麼樣的問題? (A)會高估平均能力以下學生的智商 (B) 會 低估多數學生的智商 (C) 會高估多數學生的智商 (D) 會低估平均能力以下學 生的智商
#940587
33.小廸最近將要開始蒐集獨立研究的資料,他要研究的是校園中的噪音與學生 學業成績間的關係,請問小廸所用的方法,是獨立研究中的哪一項研究法?(A) 歷史研究法 (B) 相關研究法 (C) 質性研究法 (D) 描述研究法
#940588
34.愛華老師在選用一份成就測驗來評估學生的能力,請問下列何者應該是 最優先考慮的因素? (A) 常模修訂的時間 (B)樣本的取樣方式 (C) 測驗的 效度 (D) 測驗的信度
#940589
35.請問以下何種現象是指在使用高層思考之問題解決時,所產生的負向遷移 (negative transfer)的現象?(A) 小明將過去成功的解題知識轉移到新問題中反而 產生干擾。(B) 小華在解題時,常常將負面的訊息從一個問題轉移到另一個問題 (C) 小英喜歡將之前使用過的不當策略轉移到另一個問題上 (D)小欣習慣性使 用過去未經檢視過的解題策略來思考新的問題
#940590
36.魏氏兒童智力量表第四版的組合分數,不包含下列那一項? (A)語文理解指 數 (B) 知覺組織指數 (C) 工作記憶指數 (D) 處理速度指數
#940591
37.請問下列何者屬於雙重殊異特殊學生(dual exceptional students)?甲、腦性 麻痺的資賦優異學生;乙、同時兼具聽覺障礙與視覺障礙的學生;丙、同時兼具 藝術才能資優與學術性向資優的學生;丁、文化不利的資優學生 (A) 甲、乙 (B) 甲、丙 (C) 甲、丁 (D) 以上皆是
#940592
38.Treffinger 的自我引導學習模式(Self-Directed Learning Model)的四個步驟不 包含下列那一項? (A) 專家式自我指導教學 (B) 任務式自我指導教學 (C) 同儕式自我指導教學 (D) 自我指導式教學
#940593
39.有關 Tannenbaum 的充實矩陣模式(The Enrichment Matrix Model)之敘述,何者 為是? (A) 以傳統學科為核心的課程,再做內容的添加(B) 專為已表現高度成 就的學生而設計的 (C)課程內容的添加應經縝密設計,以避免臨時性的添加 (D) 以上皆是
#940594
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