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教甄◆教育專業科目
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108年 - 108學年度 新竹縣國中正式教師甄試 教育科目#79620
> 試題詳解
29.重要入學考試(如指考、學測、會考等),應該配合個規範實施研議、關連、 或調整?
(A)總統重大文告
(B)行政院長重要談話
(C)教育部年度施政方針
(D) 課程綱要。
答案:
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統計:
A(19), B(18), C(1007), D(2503), E(0) #2078738
詳解 (共 2 筆)
k111y3
B1 · 2019/10/04
#3604258
根據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中...
(共 120 字,隱藏中)
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Ru-Lin Wang
B2 · 2022/05/30
#5485313
29.重要入學考試(如指考、學測、會考等...
(共 132 字,隱藏中)
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相關試題
30.對於急救這個主題而言,何者在行為目標的敘寫上有缺失? (A)學生能說明休克的徵狀(B)學生能學會急救的知識(C)學生能在三分鐘內 判斷患者憂傷的程度到第幾級(D)學生能列舉五樣急救箱應具備的基本物品
#2078739
31.下列何者不是皮亞傑(J. Piaget)認知發展「前運思期」的思考能力特徵? (A)知覺集中(B)自我中心(C)可逆性(D)直接推理。
#2078740
32.請依據馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論,由最低層次排序至較高的層次 A.安全感;B.自尊心;C.求知;D.審美;E.自我實現;F.生理;G.愛與歸屬感 (A)FAGBCDE (B)FABCDGE (C)FACGDBE (D)FCDABGE
#2078741
33.教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題,而「雙向細目表,常常是編 製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」除「教材內容」此一向度之外,另一 向度為何? (A)課程綱要(B)教學進度(C)教學目標 (D)評量方式
#2078742
34.布魯姆的認知領域教育目標曾於2001年進行修訂,下列修訂的內容何者是 錯誤的?(A)將理解(comprehension)修改為了解(undersand)。 (B)將舊版的 「分析」層次改為「創造」,並將其順序則調整為「評鑑、「創造」,形成漸 進複雜的階層性結構(increasing complexity hierarchy)。 (C)將認知目標 遂分成「知識向度」(knowledge dimension)和「認知歷程向度(cognitive process dimension)兩大系統。 (D)將知識向度區分為事實知識、概念知識、 程序知識和後設認知知識。
#2078743
35.小明行動不方便,在運動場上不如他人,於是他改在功課上出人頭地,此防衛 機轉為(A)補償(B)否定(C)替代(D)投射。
#2078744
36.為了處理國中學生的內在衝突,曾老師在進行諮商過程中,運用不同的椅子或 墊子,來請學生表達出角色間衝突的問題以及力量之所,希望透過對話讓衝突 產生調和,而減輕焦慮。這種空椅法(Empty-chair method)的應用是屬於下列 那一諮商學派? (A)折衷諮商(Eclectic Counseling)(B)溝通分析(Transactional Analysis) (C)現實治療(Reality Therapy) (D)完形治療(Gestalt Therapy)
#2078745
37. 曾老師想要研究:「不同教學方法對四年級學生國語成就之影響」,請問此處 的「國語成就,屬於下列那一種變項:(A)自變項 (B)依變項 (C)控制變項 (D)主動變項。
#2078746
38.審議特殊教育學生申請獎勵、獎補助學金、學習輔具、專業服務及相關支持 服務等事宜,由學校那一個委員會進行審議? (A) 校務會議 (B)課程發展委員會 (C)性別平等教育委員會 (D)特殊教育推 行委員會。
#2078747
39.性別平等教育法第14條提及「學校應對因性別、性別特質、性別認同或性傾 向而處於不利處境之學生積極提供協助,以改善其處境」,此種作法最能反映 了下列何種理念? (A)有教無類(B)人文關懷(C)平等主義(D)積極性差別待 遇。
#2078748
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