阿摩線上測驗
29. 教保服務人員觀察四歲幼兒的語言表現時，常會發現幼兒出現構音障礙，並對家長提出向語 言治療師進一步諮詢的建議。試問下列構音表現，哪一個不是教保服務人員應該優先向家長 建議的選項？
(A)把ㄍ說成ㄉ，把哥哥叫成德德
(B)把ㄕ說成ㄙ，把老師叫成老斯
(C)省略音，把大象說成ㄚˋ ㄧㄤˋ
(D)選擇較容易發的音來替代較難發的音，例如頭痛（ㄊㄡˊ ㄊㄨㄥˋ）說成（ㄎㄡˊ ㄎ ㄨㄥˋ）
(A)把ㄍ說成ㄉ，把哥哥叫成德德
(B)把ㄕ說成ㄙ，把老師叫成老斯
(C)省略音，把大象說成ㄚˋ ㄧㄤˋ
(D)選擇較容易發的音來替代較難發的音，例如頭痛（ㄊㄡˊ ㄊㄨㄥˋ）說成（ㄎㄡˊ ㄎ ㄨㄥˋ）
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統計： A(81), B(1891), C(211), D(496), E(0) #3114162
統計： A(81), B(1891), C(211), D(496), E(0) #3114162
詳解 (共 2 筆)
kaikai
#5890726
https://www.chfn.org.tw/publication/article/1/talk-step
文章摘錄-雅文兒童教育基金會
ㄅ、ㄇ的音約3歲時就可達到習得水準，若孩子已快四歲，但上列3歲的音還沒有辦法發的好，家長就該留意其發展是否適齡！
捲舌音（例：ㄓ／ㄔ／ㄕ／ㄖ）需要到6歲之後才能穩定發好，所以若4歲的孩子不會發捲舌音是可被接受的，家長不要太著急，可以先穩定其他應該要發展的音，而還未發展到的音則讓孩子多聽及鼓勵表達即可。
發音也有先來後到
孩子說話發音的發展和認知學習一樣，都有一定的發展順序和階段，通常會以年齡來分，以下是說話（構音）發展的階段：
|
年齡 |
達習得水準（75%） |
|
3歲前 |
ㄅ、ㄇ、ㄋ、ㄏ |
|
3歲 |
ㄉ、ㄌ、ㄍ、ㄐ |
|
4歲 |
ㄆ、ㄊ、ㄎ、ㄑ、ㄒ |
|
5歲 |
ㄈ、ㄗ、ㄘ、ㄙ |
|
6歲後 |
ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ |
資料來源：鄭靜宜（2017）
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