29. 王老師會針對學生的興趣與需要而安排適宜的學習情境，以促進學生身心發展。這樣的做法比較接近下列哪一種教育隱喻所提倡的教學方式？
(A)教育即塑造
(B)教育即接生
(C)教育即生長
(D)教育即雕刻。

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統計： A(82), B(48), C(397), D(35), E(0) #2526158

Hannn

B1 · 2021/03/31

#4628662

教育即生長→杜威、盧梭、福祿貝爾、自然主義、實用主義

教育即撞鐘→禮記學記：重視學生提問及教師對教學內容的先備能力

教育即鑄劍→精粹主義、教師教材本位

教育即雕刻→理想主義、因材施教、由外而內雕琢

教育即接生→蘇格拉底、孔子、理性主義

教育即塑造(捏陶)─華生、教育萬能、行為主義、經驗主義

教育即叩鐘→重視學生的自發性(扣鐘大力→聲音越大)

29. 王老師會針對學生的興趣與需要而安排適宜的學習情境，以促進學生身心發展。這 樣的做法比較接近下列哪一種教育隱喻所提倡的教學方式？ (A)教育即塑造 (B)教育即接生 (C)教育即生長 (D)教育即雕刻。