3《幼兒園教保活動課程大綱》中的實施通則，下列哪一項是錯誤的？
(A)教保服務人員應理解自身的身心狀態及體認生活環境中文化的多元現象，避免在潛移默化的過程中，形成幼兒對於不同 文化的偏見
(B)幼兒學習評量須由園方、教保服務人員、幼兒及家長共同合作
(C)幼兒園中班級成員的組成可能會有分齡、混齡或與特殊幼兒融合等不同的方式，但只有分齡和混齡可組成學習社群
(D)幼兒園到國小是幼兒的一大轉變，幼兒園宜主動扮演銜接的角色，協助孩子面對新情境的挑戰

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統計： A(101), B(236), C(5040), D(98), E(0) #2291421

詳解 (共 7 筆)

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P.8 (A)教保服務人員應理解自身的身...



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(C)幼兒園中班級成員的組成可能會有分齡...
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學習社群：幼兒與其年齡、經驗有所差異的同儕互動，在協商溝通中發展面對其他個體的方式，體會他人的想法，
修正自己的觀點，促進彼此一起為共同目標合作。
→分齡、混齡或與特殊幼兒融合等不同的方式，都可組成學習社群

摘自：幼兒園教保活動課程大綱 p.9

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根據幼兒園教保活動課程大綱實施通則：嘗試...
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C)幼兒園中班級成員的組成可能會有分齡、...
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X(C)幼兒園中班級成員的組成可能會有分...
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