教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

3.下列哪一項有關自然情境或環境教學法(milieuteaching)的敘述是不正確的？
(A)使用於語言教學為主
(B)教學環境需經過結構化的設計
(C)強調學習結果的類化
(D)以上皆正確。

教甄◆特殊教育專業- 98 年 - 國立和美實驗學校98學年度第1次教師甄選筆試試卷#905

答案：B
難度： 簡單

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	Angus Chen 大一上 (2012/04/15) 自然情境教學是隨機.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	4F Ying-ya Chen 高三上 (2014/03/13) Warren與Kaiser於1988年提出「自然環境教學法」，又稱環境教學法，是各種自然語言介入方式的統稱。強調在「自然的教學環境」中進行教學，以「功能性的內容」為教學的重點，幫助學生產生「自發性學習」與「類化學習」的興趣與行為，以達到語言自種學習的一種教學模式。簡言之，自然環境教學法是一種非結構化或低結構化的語言教學法，教師利用自然情境中產生的對話，將目標語言結構或溝通行為融入互動的過程中，以學童的興趣或注意焦點決定語言介入的活，而溝通互動的相互回應即是增強物。檢舉
	5F 要加油，你也會考上！高一下 (2015/05/19) 小美是重度障礙學生，個性害羞，不曾主動和人打招呼，有口語模仿能力。林老師為增加她主動和人互動的行為，下列哪一項是採用自然環境教學法(milieu teaching)中的隨機教學(incidental teaching)策略？ (A)每次看到小美，老師先提示：「說，嗨！」 (B)持續站在她面前，用等待提示小美說：「嗨！」 (C)每次看到小美，就提示她：「小美，看到老師要說什麼？」 (D)不論小美看到誰，就提示她：「小美，妳要不要過去和某某某打招呼？」教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學（身心障礙組）- 102年 - 教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學#9612 答案：D 檢舉
	6F MJ 小六下 (2021/05/13) 以上皆正確也不正確啊 ......@@ 檢舉

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