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教甄◆特殊教育專業
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104年 - 屏東縣104學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選-特教專業科目#25211
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試題詳解
試卷:
104年 - 屏東縣104學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選-特教專業科目#25211 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 屏東縣104學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選-特教專業科目#25211
年份:
104年
科目:
教甄◆特殊教育專業
3.下列對「識字」的敘述,何者錯誤?
(A)學童的識字量會從國小一年級至國中三年級逐年成長。
(B)低識字量學童的識字量成長,在整個學齡階段年級間的差異較一般識字量學生多。
(C)在認字的歷程中,需要不斷地處理文字中的字形與字音表徵,且又要達到自動化的水準。
(D)字音、字形、字義三者學習會產生交互影響。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Huei
B2 · 2016/03/31
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未解鎖
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(共 194 字,隱藏中)
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