3.何時期的教師來源政教不分、官師合一
(A)上古時期
(B)中古時期
(C)現代時期-----P.5

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統計： A(1533), B(805), C(130), D(9), E(0) #29694

詳解 (共 7 筆)

#9547
教師來源政教不分、官師合一
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#153278

先秦官學的衰弱與私學的興起
一、西周的“學在官府”
“學在官府”是西周教育制度的主要特徵。
學在官府具體表現為官師不分 和 政教合一 。 官吏既負行政職責，也有教學的任務。 比如西周時國學的主持者稱大司樂，負責祭祀和國家典禮，是國家最高禮樂官，同時兼管國學教育事務。 大司樂屬下的一些官員，如師氏、保氏、大胥、小胥、樂師等就是國學的教師。 此時的教育機構與行政機構尚未分離，教育與政事合一。

國學既是施教的場所，又是國家舉行重大禮儀活動的地方，如祭祀、鄉射、獻俘等活動都在國學進行。 各級鄉學也是地方舉行鄉飲酒禮、鄉射禮、士人議政、養老尊賢活動的場所。 政事活動本身也就是學校教育的重要內容，學生在參與政事的過程中接受各種教育。

在“學在官府”體制下，形成了從中央到地方的較為完善的學校教育體制以及以禮、樂、射、禦、書、數等六藝為主體的教育內容。

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#341547

同意6樓 我也想到西方了

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#268989

本題我覺得有爭議性，因為題意並未說明中國或西方，通常中上古時期指的應該是西方世界，政教合一應該是中古時期的時候，不是嗎??

有人有更好的解答嗎??


 

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#152122
可否有更詳盡的解說？感謝^^
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#96321
漸入佳境...
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#105442

東方還西方?


 

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