3.學者歐文斯（R.G.Owens）認為教育組織中，如果適當運用科層體制，其產生的功能，下列何者錯誤？
(A)效率高
(B)速度快
(C)公正無私
(D)不可預測

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統計： A(41), B(48), C(43), D(1163), E(0) #1089459

詳解 (共 3 筆)

#1396600
雙重系統理論是美國學者歐文斯(R.G. Owens)所提出(張明輝,1997)，認為學校組織同時具有「科層體制」與「鬆散結合」兩種特性，承續鬆散結合的持性，認為學校組織在教學系統方面具有鬆散結合的特性，而在行政事務的非教學系統方面，則是具有緊密結合的特性。上述這兩種組織結構的特性，在學校組織中同時存在。
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#5565863

Owens雙重系統理論=Weber科層體制(行政)+Weick鬆散結合(教學)

類題
15.主張學校組織為雙重系統（dual system），具有教學和行政兩種組織結構特性者，是下列那一位學者？
(A) 韋克（K. E. Weick）
(B) 歐文斯（R. G. Owens）
(C) 海格（J. Hage）
(D) 史迪爾（R. M. Steers）
公職◆教育學大意-92年 - 九十二年公務人員高等考試三級考試第一試試題專業知識測驗（教育行政學、比較教育）前40提#7749


答案：B
難度：適中

15.那一種決定模式認為：決定的形成係由某一群鬆散結合的決定參與者，在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合於某一問題解決，就做了決定？
(A) 政治模式
(B) 漸進模式
(C) 垃圾桶模式
(D) 理性模式
初等/五等/佐級◆教育學大意-100年 - 100 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#7191


答案：C
難度：非常簡單

35.在下列各種常見的組織溝通網路型式中，何者允許每個成員彼此傳遞訊息，而最有助於溝通之進行？
(A) 輪型(wheel)
(B) 星形(star)
(C) 圈型(circle)
(D) Y 型
教甄◆教育專業科目-中等-100年 - 新北市9所國中教師聯合甄試#5135


答案：B
難度：適中

14.下列那一種理論最能解釋學校系統中各成員之間彼此相關，但卻保持自己一定的身分與獨立性之現象？
(A) 雙重系統理論
(B) 科層體制理論
(C) 鬆散結合理論
(D) 基層官僚理論
初等/五等/佐級◆教育學大意-101年 - 101 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#9253


答案：C
難度：適中

14.下列何者不是科層組織結構之具體特徵？
(A) 專業分工
(B) 建立檔案紀錄
(C) 不保障任期
(D) 公正無私
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 104年 - 104 初等考試_教育行政：教育學大意#18824


答案：C
難度：非常簡單

18.教育行政組織理論的發展中，下列那一位學者曾提出科層體制（bureaucracy）的理論？
(A) 韋伯（M. Weber）
(B) 泰勒（F. W. Taylor）
(C) 賽蒙（H. A. Simon）
(D) 杜拉克（P. F. Drucker）
初等/五等/佐級◆教育學大意-104年 - 104 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#34540


答案：A
難度：非常簡單

21.在學校中，學校成員保有相當程度的獨立自主性的現象，可以用下列那一理論加以解釋？
(A) 策略結構理論
(B) 不證自明理論
(C) 科層體制理論
(D) 鬆散結合系統理論
初等/五等/佐級◆教育學大意-105年 - 105 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#58400


答案：D
難度：簡單
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#4441757

原來科層制會效率高嗎ＱＱ

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