9. 出生於巴西的批判教育學者弗瑞勒(P.Freier)認為,人類所創造出來的世界,是一個文化的世界,而何者是人與人互動的必要條件?
(A)理性
(B)溝通
(C)生活習慣
(D)政治活動
統計: A(72), B(1171), C(7), D(18), E(0) #1089465
詳解 (共 3 筆)
批判教育學(批判教學論)的代表人物:
─弗萊勒(P. Freire, 1921-1997)
巴西著名成人教育學者。
代表作為《受壓迫者教育學》
認為教育是一種“自由的實踐”,是一種「解放教育」(liberatory education),在這種教育中,其所提供的是一個公開的「論壇」,在其中學生、教師與社區可以自由地想像、實踐權力。使所有參與教育的人都能「強化」(empower-ment),
批判教育學(批判教學論)的代表人物:
─弗萊勒(P. Freire, 1921-1997):
1. 受壓迫者教育學
2. 重視語言的力量,認為識讀(literacy)具有政治解放功能
3. 重視文盲教育,認為教育的目的在於使個人人性化與意識覺醒的西 方思想家
4. 對話式教學 教師--學生,學生--教師
5. 曾在巴西致力於農民教育,促其增權賦能與批判解放意識,影響 北美批判教育學的發展深遠
類題
51.下列有關教育見解的敘述,何者與布魯納(J. S. Bruner)無關?
(A) 發現式學習
(B) 啟發式教學
(C) 螺旋式課程
(D) 對話式互動
初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#11496
答案:D
難度:非常簡單
4.下列何者是批判教育論學者佛雷勒(Freire)最支持的教學法?
(A)辯論式教學
(B)發現式教學
(C)道德兩難情境教學
(D)對話式教學
教甄◆課程與教學- 99 年 - 099年 金門縣99學年度國民小學暨幼稚園教師聯合甄選(國小教育專業科目)#2120
答案:D
難度:簡單
4.批判理論(critical theory)的興起直接且廣泛的影響課程研究,下列關於批判理論主張的敘述,何者錯誤?
(A) 重視學習者的批判與反省
(B) 支持自我與社會的統整
(C) 強調對話式教學
(D) 發展自主自律的能力
初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#9893
答案:B
難度:適中
8.下列那一位學者曾大力抨擊傳統壓迫性的囤積式(banking)教育,另提出具有解放性的提問式(problem- posing)教育?
(A) 艾波(M. Apple)
(B) 包里斯(H. Bowles)
(C) 弗雷勒(P. Freire)
(D) 哈伯瑪斯(J. Habermas)
初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#16308
答案:C
難度:簡單
25.下列有關教育見解的敘述,何者與布魯納(J. S. Bruner)無關?
(A) 發現式學習
(B) 啟發式教學
(C) 螺旋式課程
(D) 對話式互動
初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 初等考試_教育行政:教育學大意#13990
答案:D
難度:簡單