3.李老師先引導學生觀察學校附近藻礁地形的照片,讓學生一起思考藻礁地形環境受到破壞的原因,接著請學生分組討論可能的解決方法後,上臺分享小組提出的行動策略。李老師的教學活動設計最接近下列何種方法?
(A)現象學思考
(B)反省性思維
(C)概念分析法
(D)蘇格拉底法
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
李老師的教學活動設計包括引導學生觀察...
私人筆記 (共 3 筆)
未解鎖
答案為(B) 反省性思維 反省性思維 ...
未解鎖
觀察藻礁地形的照片 → 具體情境經驗 ...
未解鎖
A 現象學思考:現象學是指你對事物的經驗...