3.研究範圍較龐雜，應用取向
(A)解釋的教育社會學時期
(B)驗證性教育社會學時期
(C)規範性教育社會學時期

答案：登入後查看
統計： A(1305), B(946), C(1252), D(55), E(0) #30478

詳解 (共 10 筆)

#77080

教育社會學的發展

（一）規範性教育社會學（Educational Sociology）時期

1.約1900年至1950年

2.以教育學者為主

3.規範性研究

4.應用取向

5.研究範圍較龐雜

（二）證驗性教育社會學（Sociology of Education）時期

1.約1950年以後

2.以社會學者為主

3.證驗性研究

4.理論取向

5.研究範圍較精簡

（三）解釋的（Interpretive）教育社會學時期

1.約1970年代以後

2.「新的」（New）教育社會學

3.非實證或解釋的取向

4.微觀的研究內容

5.重視教育知識社會學的探討

75
0
#99007

教育社會學的發展

（一）規範性教育社會學（Educational Sociology）時期

1.約1900年至1950年

2.以教育學者為主

3.規範性研究

4.應用取向

5.研究範圍較龐雜

答案應該是c!
6
0
#77057

是C阿阿阿
陳嘉陽課本上寫得清清楚楚

1. 規範期--哲學辯思--主題廣泛--偏重實踐&應用

2. 驗證期--科學實證--偏重建立理論--無法驗證的部分則交還哲學

    (既然要實證的話，範圍不是應該縮的越小，實驗結果才較好掌控嗎)

4
0
#34583

我也覺得是規範!!
1
1
#77081

http://www.cogsh.tp.edu.tw/cti573/memo/edunote.html

這個筆記很豐富

1
0
#77091
黃老師的寶庫真的酷斃了
1
1
#30011

還是會寫規範
1
1
#101437
原本答案為A,修改為C
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
1
1
#93257

cccccccccc吧

1
1
#91492
正確答案是?
1
1