3. 教師使用下列何種問題比較能引起學生精緻化學習？
(A)這個概念的定義是什麼？
(B)這四種答案哪一個才對？
(C)想想看這個說法為什麼對？
(D)課本介紹這個概念時，舉了什麼例子說明？

答案：登入後查看
統計： A(359), B(115), C(5551), D(1231), E(1) #556930

詳解 (共 8 筆)

#798229
精緻化：指一個人對將要學習的材料加以思考...
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#824673
補充分享：）

(1)視覺精緻化策略(visual elaboration straregy)
學習者要靠想出視覺的意像而精製出巧妙的聯結，以利於記憶。
>>>記憶術：心像法 ex:右腦開發記憶術的影片http://www.cocolong.com.tw/online.php?pg=0

(2)語文精緻化策略(verbal elaboration strategy)
學習者要造出一個包括所有項目或其中一部份項目在內的句子，以利於記憶。
>>>記憶術：聯想法 ex:記"皇"此字--國"王"頭上戴了一頂"白"色的"皇"冠。
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#3174448

個人意見

(D)選項，還是比較像是回憶部分。因為選項是說，"課本介紹這個概念時，舉了什麼例子說明?"

就如，課本教澎湖的特色景點成因是火成岩。而後老師在複習時，教師直接說還記得課本提什麼例子來說火成岩嗎？學生回答澎湖這樣。比較偏記憶。

以上淺見

若有誤請予以更正

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#3382777

我覺得(C)對是因為，老師透過提問讓學生用學到的知識重新審視這個說法，過程中就會思考「這個說法為什麼可以用原先學到的知識套用」。

等於精緻化即指一個人對將要學習的材料加以思考，以利記憶。


個人淺見，有錯請予以更正

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#2169967
有疑問?依1F解釋精緻化即指一個人對將要...
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#5799847
精緻化學習:讓學生理解過後，用自己的話語...
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#4874677
c是說課本舉了什麼例子 而不是請學生舉例...
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#5818669

精緻化策略是一種學習策略，目的在幫助學習者記憶。幫助記憶的方法很多，例如複誦策略、組織策略、以及精緻化策略等都是。

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