3.教師使用下列何種問題比較能引起學生精緻化學習？
(A)這個概念的定義是什麼？
(B)這四種答案哪一個才對？
(C)想想看這個說法為什麼對？
(D)課本介紹這個概念時，舉了什麼例子說明？

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統計： A(173), B(30), C(1279), D(387), E(0) #2277345

詳解 (共 1 筆)

#3916960

精緻化學習是一種較高層次的認知思維過程,適合用開放性問題來引導學生進行學習

選項(C)以"為什麼"來提問,這就是開放性問答,促使學生思考不同情況的可能性

反之,其他選項皆為較低層次的認知過程,其特徵為聚斂式問答,如答題為Yes or No,以"什麼才對","是什麼"來提問


精緻化策略學習：連結新舊教材之策略。

包括自由回憶聯想、聯對學習、序列記憶等。

（Ａ）、（Ｂ）、（Ｄ）均屬聚斂性思考；

（Ｃ）可透過自由發想、連結新舊經驗等找出答案。

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