3. 當代幼兒教育論述派別中，何者強調教師應該深入探究學校教育的不平等結構，運用文化政治的手段來分析不同族群、階級與性別之間的教育差異和隔閡？(A)比較教育學(B)開放教育學 (C)批判教育學 (D)社會教育學。